Colombie-Britannique 7e année
Fait par un enseignant de 7e année en Colombie-Britannique.
Kids Boost Immunity (KBI) fournit du contenu éducatif (leçons et matériel de soutien) développé par les enseignants et, si nécessaire, des experts en santé, qui est directement lié au programme et est disponible gratuitement. Chaque leçon est jumelée à un questionnaire en ligne que les élèves peuvent prendre sur un ordinateur portable, une tablette ou un téléphone. Chaque fois qu’un élève obtient une note de 80 % ou plus, nous faisons don de vaccins vitaux à UNICEF Canada. Pour en savoir plus sur KBI, cliquez ici.
Cliquez sur les thèmes généraux du programme ci-dessous pour voir les résultats du programme qui correspondent au contenu éducatif KBI. Le document complet Connexions curriculaires de 7e année de la Colombie-Britannique est ici.
- Éducation physique et santé
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Résultats liés au curriculum:
Éducation physique et à la santé - Contenu
- Pratiques qui réduisent le risque de contracter des infections sexuellement transmissibles et des maladies transmissibles potentiellement mortelles
Leçons KBI applicables:
1. Curiosité scientifique et découvertes des vaccins
- Science
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Résultats liés au curriculum:
Sciences - Compétence curriculaire
- Planification et conduite
- Planifier, sélectionner et utiliser de manière collaborative et individuelle des méthodes d'investigation appropriées, y compris des travaux sur le terrain et des expériences en laboratoire, pour collecter des données fiables (qualitatives et quantitatives)
- Traitement et analyse des données et informations
- Rechercher et analyser des modèles, des tendances et des connexions dans les données, notamment en décrivant les relations entre les variables (dépendantes et indépendantes) et en identifiant les incohérences
- Utiliser la connaissance des concepts scientifiques pour tirer des conclusions cohérentes avec les preuves
- Évaluation
- Réfléchir à leurs méthodes d'enquête, y compris l'adéquation des contrôles sur les variables (dépendantes et indépendantes) et la qualité des données collectées
- Identifier les sources possibles d'erreur et suggérer des améliorations à leurs méthodes d'investigation
- Démontrer une conscience des hypothèses et des préjugés dans leur propre travail et dans les sources secondaires
- Démontrer une compréhension et une appréciation des preuves (qualitatives et quantitatives)
- Faire preuve d'un scepticisme sain et éclairé et utiliser les connaissances scientifiques et les résultats de leurs propres enquêtes pour évaluer les affirmations de sources secondaires.
Changement climatique et environnement
- Sciences - Contenu
- Preuve du changement climatique
- Le changement climatique affecte :
- l'interconnectivité des plantes et des animaux et de leur environnement local
- Au fil des temps géologiques et des impacts récents de l’homme
- les humains sont capables de changer le paysage, le climat et les systèmes de la Terre
- Efficacité des pratiques durables
- Le changement climatique affecte :
Évolution et sélection naturelle
- Science – Grandes idées
- L'évolution par sélection naturelle explique la diversité et la survie des êtres vivants
- Sciences - Contenu
- Les organismes ont évolué au fil du temps
- Changement des caractéristiques des populations au fil du temps
- Besoins de survie
- Tous les organismes ont besoin d’espace, de nourriture, d’eau et d’accès aux ressources pour survivre.
- Les organismes ont évolué au fil du temps
- Sélection naturelle
- Le processus naturel par lequel certains traits plus adaptés à leur environnement conduisent à un avantage reproductif ; ce processus se produit au sein d'une population au fil du temps en raison de la variation génétique
Leçons KBI applicables:
1. La pensée critique et l'évaluation de l'information
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Feuille de travail/réponses de la leçon
- Feuille de travail vidéo/réponses
- Activités d’enquête/guides de réponses
- Activité de calcul/réponses
2. L’environnement et changement climatique
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Feuille de travail/réponses
- Feuille de travail vidéo/réponses
- Activités d’enquête/guides de réponses
- Activité de calcul/réponses
3. Évolution et sélection naturelle
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Activités d'enquête
- Planification et conduite
- Arts de la langue anglaise (ELA)
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Résultats liés au curriculum:
ELA - Grandes idées
- Remettre en question ce que nous entendons, lisons et voyons contribue à notre capacité à être des citoyens éduqués et engagés.
ELA - Contenu
- Stratégies et processus
- Stratégies de lecture
ELA - Compétence du programme d'études
- Comprendre et se connecter (lecture, écoute, visionnage)
- Accéder à des informations et des idées à des fins diverses et à partir de diverses sources et évaluer leur pertinence , leur exactitude et leur fiabilité.
- Appliquer des stratégies appropriées pour comprendre des textes écrits, oraux et visuels , guider l'enquête et approfondir la réflexion
- Synthétiser des idées provenant de diverses sources pour renforcer la compréhension
- Reconnaître et apprécier la façon dont les différentes caractéristiques, formes et genres de textes reflètent différents objectifs, publics et messages.
- Penser de manière critique, créative et réfléchie pour explorer des idées dans, entre et au-delà des textes
- Répondre au texte de manière personnelle, créative et critique
Leçons KBI applicables:
1. La pensée critique et l'évaluation de l'information
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Feuille de travail/réponses de la leçon
- Feuille de travail vidéo/réponses
- Activités d’enquête/guides de réponses
- Activité de calcul/réponses
2. Naviguer dans le monde de la (dés)information en ligne
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Activités d'enquête
Thèmes liés au programme tout au long de l'année
- Histoire autochtone au Canada - précontact, contact, traités, colonialisme, Loi sur les Indiens (septembre et juin)
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Résultats liés au curriculum:
Compétences de base - Personnelles et sociales
- Conscience sociale et responsabilité
- Valoriser la diversité
- Les étudiants valorisent la diversité, défendent les droits de l’homme, défendent des enjeux et interagissent de manière éthique avec les autres. Ils sont inclusifs dans leur langage et leur comportement et reconnaissent que chacun a quelque chose à apporter. Leur approche des relations inclusives illustre leur engagement à développer des communautés positives
Leçons KBI applicables:
1. La vie sur l'Île de la Tortue
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Feuille de travail/réponses
- Activités d’enquête/guides de réponses
- Conscience sociale et responsabilité
- Réflexion sur les difficultés et le courage pendant la Seconde Guerre mondiale (novembre)
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Résultats liés au curriculum:
Arts de la langue anglaise – Grandes idées
- Explorer des histoires et d'autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à établir des liens avec les autres et avec le monde.
- Explorer et partager de multiples perspectives élargit notre réflexion.
Arts de la langue anglaise - Compétence du programme d'études
- Comprendre et se connecter (lecture, écoute, visionnage)
- Penser de manière critique, créative et réfléchie pour explorer des idées dans, entre et au-delà des textes
- Reconnaître et identifier le rôle des contextes, valeurs et perspectives personnels, sociaux et culturels dans les textes
- Reconnaître et apprécier le rôle de l'histoire , du récit et de la tradition orale dans l'expression des perspectives, des valeurs, des croyances et des points de vue des Premiers Peuples.
Éducation physique et à la santé (PHE) – Grandes idées
- Nous vivons de nombreux changements dans nos vies qui influencent la façon dont nous nous percevons et percevons les autres.
Leçons KBI applicables:
1. Jour du Souvenir / Jour des anciens combattants / Jour de l’armistice
- Réflexion sur les qualités de leadership qui favorisent la gentillesse (décembre)
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Résultats liés au curriculum:
Compétence de base - Personnelle et sociale
- Conscience sociale et responsabilité
- Les personnes socialement conscientes et responsables contribuent au bien-être de leur environnement social et physique.
Éducation physique et à la santé - Grandes idées
- Nous vivons de nombreux changements dans nos vies qui influencent la façon dont nous nous percevons et percevons les autres.
Leçons KBI applicables:
1. Vacances d'hiver - Répandre la gentillesse
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Activités d’enquête/création
- Conscience sociale et responsabilité
- Mettre en lumière certains dirigeants inspirants clés pendant le Mois de l'histoire des Noirs ainsi que certaines expériences de réfugiés de différentes parties du monde (février)
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Résultats liés au curriculum:
Arts de la langue anglaise – Grandes idées
- Explorer des histoires et d'autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à établir des liens avec les autres et avec le monde.
- Explorer et partager de multiples perspectives élargit notre réflexion.
Arts de la langue anglaise - Compétence du programme d'études
- Comprendre et se connecter (lecture, écoute, visionnage)
- Penser de manière critique, créative et réfléchie pour explorer des idées dans, entre et au-delà des textes
- Reconnaître et identifier le rôle des contextes, valeurs et perspectives personnels, sociaux et culturels dans les textes
Éducation physique et à la santé – Grandes idées
- Défendre la santé et le bien-être des autres nous connecte à notre communauté
PHE - Compétence curriculaire
- Santé sociale et communautaire
- Proposer des stratégies pour répondre à la discrimination, aux stéréotypes et au harcèlement
PHE - Contenu
- Conséquences du harcèlement, des stéréotypes et de la discrimination
Compétences de base - Personnelles et sociales
- Valoriser la diversité
- Les étudiants valorisent la diversité, défendent les droits de l’homme, défendent des enjeux et interagissent de manière éthique avec les autres. Ils sont inclusifs dans leur langage et leur comportement et reconnaissent que chacun a quelque chose à apporter. Leur approche des relations inclusives illustre leur engagement à développer des communautés positives.
Leçons KBI applicables:
1. Le Mois de l'histoire des Noirs
2. Expériences des réfugiés
- Feuille de travail/réponses
- Activités d'enquête
- Célébrons les femmes inspirantes dans les domaines STEM (mars)
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Résultats liés au curriculum:
Compétences de base - Personnelles et sociales
- Valoriser la diversité
- Les étudiants valorisent la diversité, défendent les droits de l’homme, défendent des enjeux et interagissent de manière éthique avec les autres. Ils sont inclusifs dans leur langage et leur comportement et reconnaissent que chacun a quelque chose à apporter. Leur approche des relations inclusives illustre leur engagement à développer des communautés positives.
Arts de la langue anglaise – Grandes idées
- Explorer des histoires et d'autres textes nous aide à nous comprendre nous-mêmes et à établir des liens avec les autres et avec le monde.
- Explorer et partager de multiples perspectives élargit notre réflexion.
Arts de la langue anglaise - Compétence du programme d'études
- Comprendre et se connecter (lecture, écoute, visionnage)
- Penser de manière critique, créative et réfléchie pour explorer des idées dans, entre et au-delà des textes
- Reconnaître et identifier le rôle des contextes, valeurs et perspectives personnels, sociaux et culturels dans les textes
Leçons KBI applicables:
1. Journée internationale de la femme - Célébrer les femmes inspirantes dans le domaine des STEM
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
- Activités d'enquête
- Activité de calcul
- Valoriser la diversité
- Comprendre les maladies transmissibles et leur mode de propagation, et en apprendre davantage sur la vaccination. Suggéré pendant la saison de la grippe, la semaine de sensibilisation à la vaccination et les vaccinations scolaires (le cas échéant)
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Résultats liés au curriculum:
Éducation physique et à la santé - Contenu
- Pratiques qui réduisent le risque de contracter des infections sexuellement transmissibles et des maladies transmissibles potentiellement mortelles
- Sources d'informations sur la santé
Leçons KBI applicables:
1. Semaine de sensibilisation à la vaccination
2. La propagation des maladies infectieuses
3. Curiosité scientifique et découvertes des vaccins
- Feuille de travail/réponse