Nouveau-Brunswick 5e année

Cliquez ici pour accéder aux connexions du programme d’études montrant les résultats du programme pour les différents modules / leçons d’apprentissage KBI et les liens vers les ressources de cours d’accompagnement.

Fait par un enseignant de 5e année en Nouveau-Brunswick. 

Kids Boost Immunity (KBI) fournit du contenu éducatif (leçons et matériel de soutien) développé par les enseignants et, si nécessaire, des experts en santé, qui est directement lié au programme et est disponible gratuitement. Chaque leçon est jumelée à un questionnaire en ligne que les élèves peuvent prendre sur un ordinateur portable, une tablette ou un téléphone. Chaque fois qu’un élève obtient une note de 80 % ou plus, nous faisons don de vaccins vitaux à UNICEF Canada. Pour en savoir plus sur KBI, cliquez ici.

Cliquez sur les thèmes généraux du programme ci-dessous pour voir les résultats du programme qui correspondent au contenu éducatif KBI. Le document complet Connexions curriculaires de 5e année du Nouveau-Brunswick est ici.

Creuser plus profondément – Apprendre par l’enquête

Résultats liés au curriculum:

Science – Alphabétisation scientifique

• SCO1.1- Les élèves planifieront leurs enquêtes en posant des questions, en faisant des déductions et en sélectionnant et en utilisant l'équipement ou la technologie nécessaire pour résoudre un problème spécifique dans le monde naturel.

ÉLA

• SCO 7.3 – répondre de manière critique au texte
  • Identifier les cas d'opinions, de préjugés, de préjugés et de stéréotypes dans le texte
• GCO 7 : Les étudiants devront répondre de manière critique à une gamme de textes, en appliquant leurs connaissances de la langue, de la forme et du genre.
• GCO 10 - Les étudiants devront utiliser une gamme de stratégies pour développer une écriture efficace et d'autres façons de représenter et pour améliorer leur clarté, leur précision et leur efficacité.
  • sélectionner, organiser et combiner des informations pertinentes, provenant de trois sources ou plus, pour construire et communiquer du sens

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Leçons KBI applicables:

1. La pensée critique et l'évaluation de l'information

Aperçu du plan d'unité

• Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
• Feuille de travail/réponses
• Feuille de travail vidéo/réponses
• Activités d'enquête/guides de réponse
• Activité de calcul/réponses

Des relations

Résultats liés au curriculum:

ÉLA

• Sensibilisation aux mots - langage inclusif
• GCO 3 – Les étudiants seront capables d'interagir avec sensibilité et respect, en tenant compte de la situation, du public et de l'objectif.

Sciences humaines

• Les apprenants étudieront la façon dont nous apprenons le passé, en mettant l'accent sur les Acadiens, les Afro-Néo-Écossais, les Gaels, les Mi'kmaq et d'autres cultures.
  • 5.1.1 Développer une compréhension de la façon dont nous apprenons du passé
• Les apprenants étudieront comment l'environnement a influencé le développement d'une société ancienne.
  • 5.2.1 Expliquer comment l'environnement a influencé le développement d'une société ancienne
• Les apprenants étudieront les diverses sociétés des Premières Nations et des Inuits, dans ce qui deviendra plus tard le Canada.
  • 5.4.1 Démontrer une compréhension des diverses sociétés des Premières Nations et des Inuits, dans ce qui deviendra plus tard le Canada
• Les apprenants étudieront les pratiques décisionnelles dans les sociétés des Premières Nations et des Inuits de ce qui deviendra plus tard le Canada atlantique.
  • 5.4.2 Examiner les pratiques décisionnelles dans les sociétés des Premières Nations et des Inuits de ce qui deviendra plus tard le Canada atlantique
• Les apprenants analyseront les interactions entre les Britanniques et les Français, ainsi qu'entre les Premières Nations et les Inuits dans ce qui deviendra plus tard le Canada atlantique.
  • 5.5.1 Examiner les interactions entre les Britanniques et les Français, ainsi qu'entre les Premières Nations et les Inuits dans ce qui deviendra plus tard le Canada atlantique

Éducation à la santé – Relations

• 3.1 analyser comment l’appréciation de la diversité améliore les relations communautaires
• 3.2 décrire les réponses empathiques et leur impact sur les relations interpersonnelles
• 3.3 expliquer l’impact de l’agression relationnelle

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Leçons KBI applicables:

1. La vie sur l'île de la Tortue

Aperçu du plan d'unité

• Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
• Feuille de travail/réponses

 

2. Coopération et colonisation

Aperçu du plan d'unité

• Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
• Feuille de travail/réponses

Travailler ensemble

Résultats liés au curriculum:

Sciences : GCO1 Personnes

• Les étudiants développeront les compétences requises pour mener des recherches scientifiques et technologiques, pour résoudre des problèmes, pour communiquer des idées et des résultats scientifiques, pour travailler en collaboration et pour prendre des décisions éclairées (culture scientifique).
  • Déterminer ce dont le corps a besoin pour être sain et fonctionnel
  • Effet des facteurs environnementaux et physiques
  • Défense et protection contre les maladies

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Leçons KBI applicables:

1. Les germes, le système de défense du corps et l'aide des vaccins

Plan de cours

• Feuille de travail/réponses
• Activités d'enquête

Thèmes liés au programme tout au long de l'année

Réflexion sur les difficultés et le courage pendant la Seconde Guerre mondiale (novembre)

Leçons KBI applicables:

1. Jour du Souvenir / Jour des anciens combattants / Jour de l’armistice 

Plan de cours/activité

Être gentil et développer des compétences en leadership pour aider à faire une différence pour les autres (décembre)

Leçons KBI applicables:

1. Vacances d'hiver - Répandre la gentillesse

Plan de cours/activités

• Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
• Activité - Faire une différence autour de nous
• Activité - Comparer et contraster les choses spéciales à cette période de l'année
• Activité - Livre de recettes
• Activité - Poème de forme

Mettre en lumière certains dirigeants inspirants clés pendant le Mois de l'histoire des Noirs ainsi que certaines expériences de réfugiés de différentes parties du monde (février)

Leçons KBI applicables:

1. Le Mois de l'histoire des Noirs

 

2. Expériences des réfugiés

Aperçu du plan d'unité

• Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
• Feuille de travail/réponses
• Activités d'enquête

Célébrons les femmes inspirantes dans les domaines STEM (mars)

Leçons KBI applicables:

1. Journée internationale de la femme - Célébrer les femmes inspirantes dans le domaine des STEM

Aperçu du plan d'unité

• Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
• Activités d'enquête

Prendre soin de l'environnement (avril)

Leçons KBI applicables:

1. L’environnement et changement climatique

Aperçu du plan d'unité

• Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire/réponses
• Feuille de travail/réponses
• Feuille de travail vidéo/réponses
• Activités d'enquête

Comprendre les maladies transmissibles et leur mode de propagation, et en apprendre davantage sur la vaccination. Suggéré pendant la saison de la grippe, la semaine de sensibilisation à la vaccination et les vaccinations scolaires (le cas échéant)

Leçons KBI applicables:

1. Semaine de sensibilisation à la vaccination 

 

2. La propagation des maladies infectieuses

Lien vers les leçons

 

3. Curiosité scientifique et découvertes des vaccins

Lien vers les leçons