Plan d'unité : Naviguer dans le monde de la (dés)information en ligne (8+)

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Cet aperçu du plan de l’unité fournit des liens vers toutes les leçons ainsi que des liens vers le matériel de soutien à l’enseignant qui les accompagne.  La plupart de ces leçons utilisent des fonctions interactives qui permettent aux élèves d’appliquer leurs compétences et de s’exercer à identifier la désinformation dans le cadre de l’expérience de la leçon. Il y a aussi quelques activités d’enquête comme indiqué ci-dessous.

Les enseignants peuvent utiliser/adapter n'importe lequel de ces matériels selon leurs besoins.

Dans la mesure du possible, le contenu sera mis à jour chaque année pour plus de pertinence et pour vérifier les liens. Cependant, les enseignants peuvent constater qu'avec le temps, les liens vers des sources externes deviennent indisponibles. Les enseignants voudront peut-être envisager de les remplacer par d'autres sources.

Naviguer dans le monde de la (dés)information en ligne (8+) et les liens vers les ressources sont énumérés ci-dessous.

Téléchargez les feuilles de travail pour les partager avec vos étudiants:

• Leçon 1 : DMHO – La menace silencieuse (environ 15 min)

• Leçon 2 : Comment connaissons-nous des choses sur le monde ? (environ 30 minutes)
• REMARQUE : Il existe 3 versions de la même activité liées à l'identification des types communs d'expertise/connaissance. Voir les activités d'enquête des versions 1 (V1) et 2 (V2) ci-dessous et il y a également une activité en ligne dans la leçon elle-même pour permettre aux étudiants de démarrer.
  • Activité d'enquête Quelle expertise est nécessaire pour fabriquer un objet simple ? V1 (environ 20 minutes)
  • Activité d'enquête Créer un réseau commun de connaissances V2 (environ 15 minutes)

• Leçon 3 : Apprendre à ignorer de manière critique (environ 20 minutes)

• Leçon 4 : Tactiques qui donnent l'impression que l'information est vraie (environ 30 à 35 minutes)
  • Activité d'enquête Connaître votre public : médias numériques ciblés (environ 35 à 40 minutes)
  • Activité d'enquête Publicité numérique : techniques et activités d'étude de cas suggérées pour les élèves de 10e à 12e année (environ 50 minutes)

• Leçon 5 : Entraînez-vous à identifier les caractéristiques qui rendent la désinformation crédible (environ 30 minutes)
  • Activité d'enquête Création d'une campagne de publicité numérique Suggérée pour les élèves de la 10e à la 12e année REMARQUE : ceci est lié aux arts médiatiques (environ 90 à 120 minutes)

• Leçon 6 : Faites attention à ce que les nouvelles vous font ressentir (environ 20 minutes)
  • Activité d’enquête Titres et nos réactions (environ 20 minutes)
  • Activité d'enquête Le pouvoir de la persuasion – Appels rhétoriques suggérés pour les élèves de la 10e à la 12e année (environ 90 minutes)

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