Aller au contenu principal

Plan de leçon (5e à la 9e année) : Interactions du Canada avec la communauté mondiale : lire une carte géographique

Plan de leçon (5e à la 9e année) : Interactions du Canada avec la communauté mondiale : lire une carte géographique

Cliquez ici pour accéder à la version imprimable de cet aperçu du plan de leçon.

Créé par un enseignant de l'intermédiaire, au Canada 

La navigation est une compétence aux racines anciennes et aux exigences modernes. Comprendre comment et pourquoi nous utilisons des cartes et des concepts cartographiques de base aidera les élèves à mieux décrire et comprendre leur monde. Les diapositives fournies et la leçon Kids Boost Immunity «Lire une carte géographique» aident les élèves à acquérir une compréhension de la cartographie. Deux activités aident les étudiants à appliquer ce qu'ils ont appris avec les listes de contrôle d'évaluation fournies.

Cette vue d'ensemble du plan de leçon fournit des liens vers la leçon Lire une carte géographique ainsi que des liens vers les supports d'accompagnement de l'enseignant, notamment :

  • Une présentation de diapositives, des feuilles de travail pour les étudiants et un guide de réponses

  • Activités de cartographie

REMARQUE - le guide de réponses n'est accessible que par les enseignants et se trouve au bas de cette page.

Les enseignants peuvent utiliser/adapter n'importe lequel de ces matériels selon leurs besoins.

Dans la mesure du possible, le contenu sera mis à jour chaque année pour plus de pertinence et pour vérifier les liens. Cependant, les enseignants peuvent constater qu'avec le temps, les liens vers des sources externes deviennent indisponibles. Les enseignants voudront peut-être envisager de les remplacer par d'autres sources.


Téléchargez les feuilles de travail pour les partager avec vos étudiants:

Prévisualisation du plan de leçon.

Une personne de bâton avec une bulle de pensée.

Des questions? Laissez un commentaire ci-dessous!

(veuillez vous connecter pour voir ou afficher des commentaires)

Dernière modification: 
7 mai 2024