Plan d'unité : Expériences de réfugiés (4-6)
Cliquez ici pour accéder à la version imprimable de cet aperçu du plan de leçon.
Cet aperçu du plan d'unité fournit des liens vers toutes les leçons ainsi que des liens vers des supports de soutien aux enseignants, notamment :
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire
- Activités d'enquête avec matériel de soutien au besoin
REMARQUE - le guide de réponses n'est accessible que par les enseignants et se trouve au bas de cette page.
Les enseignants peuvent utiliser/adapter le plan de leçon et le matériel de soutien selon les besoins.
Dans la mesure du possible, le contenu sera mis à jour chaque année pour plus de pertinence et pour vérifier les liens. Cependant, les enseignants peuvent constater qu'avec le temps, les liens vers des sources externes deviennent indisponibles. Les enseignants voudront peut-être envisager de les remplacer par d'autres sources.
Expériences de réfugiés et les liens vers les ressources sont énumérés ci-dessous.
Téléchargez les feuilles de travail pour les partager avec vos étudiants:
- Leçon 1 : Qu'est-ce que cela signifie d'être un réfugié ? (35 minutes)
- Leçon 2 : Camps de réfugiés (35 minutes)
- Le constructeur d'alphabétisation - Termes de vocabulaire 2
- Activité La vie dans un camp de réfugiés (20 minutes)
- Leçon 3 : Les droits des réfugiés (35 minutes)
- Activité Réflexion sur les droits des réfugiés (20 minutes)
- Leçon 4 : Droits des réfugiés et soins de santé (35 minutes)
- Activité Répondre aux besoins médicaux dans les camps de réfugiés (20 minutes)
- Expériences des réfugiés - Activités interactives pour les leçons 1 à 4 (en cas d'accès limité aux ordinateurs, au wifi, etc., voici une version imprimable des activités interactives en ligne)
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