Le gouvernement et le monde - Lire une carte (4-5)
Il s’agit de la version 4e-5e année (9-10 ans) de cette leçon. Il y a aussi des versions de la 6e-7e année et la 8e année et plus sur le site.
Vocabulaire pour cette leçon.
- boussole
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boussole
Une boussole est un instrument pour trouver des directions.
Il a un cadran et une aiguille magnétique qui pointe toujours vers le nord. - degrés
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degrés
Un degré est une unité de mesure utilisée pour mesurer la latitude et la longitude sur une carte.
- équateur
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équateur
L' équateur est une ligne imaginaire autour du milieu de la terre.
Il est à égale distance du pôle Nord et du pôle Sud. - perpendiculaire
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perpendiculaire
Une ligne est perpendiculaire si elle rencontre ou croise une autre ligne complètement droite à angle droit (90°).
Exemple:
Les lignes verticales et horizontales se croisent complètement droites.
Ils sont à 90°.
Cela signifie qu'ils sont perpendiculaires.
Le gouvernement fédéral canadien est responsable d'un certain nombre de choses qui concernent d'autres pays. Il est donc important de comprendre où se trouvent les pays dans le monde. Cette leçon nous montre comment lire une carte du monde. Cela nous aidera à comprendre comment le gouvernement fédéral canadien doit connaître les emplacements lorsqu'il travaille avec d'autres pays.
Voici quelques responsabilités du gouvernement fédéral qui impliquent d'autres pays.
- Contrôle du produit
- Passeports
- Citoyenneté
Lorsque les Canadiens voyagent à l'extérieur du Canada, il y a des contrôles à l'entrée ou à la sortie d'un pays. Une personne doit montrer son passeport canadien pour prouver sa nationalité. Être capable de lire une carte en voyageant peut également faciliter les choses.
Les produits proviennent de nombreux pays différents. Pouvoir savoir où se trouvent ces pays et leur géographie peut nous aider à comprendre pourquoi nous avons besoin de produits provenant d'autres endroits.
Raisons de la lecture de la carte
Voici quelques raisons pour lesquelles savoir lire une carte est une compétence utile à apprendre:
- Nous pouvons apprendre les distances afin de savoir à quelle distance se trouvent les endroits si nous devons nous y rendre.
- Nous pouvons en apprendre davantage sur l'emplacement des côtes au Canada.
- On peut découvrir des régions géographiques et où vivent les populations.
Légende
Les cartes ont des légendes pour nous aider. Une légende affiche la signification des symboles, des couleurs et des styles utilisés pour représenter les informations géographiques sur une carte. Par exemple, les zones de couleur bleue représentent souvent les océans et les zones ou il y a de l'eau, comme les rivières et les lacs. Chaque carte a une légende qui nous donne des informations sur les lieux que nous découvrons.
Voir l'exemple montré dans cette image.
Latitude et longitude
Regardez cette carte du monde.
Il y a des lignes qui traversent (horizontales). Ces lignes sont appelées latitude.
Il y a des lignes qui vont de haut en bas (verticales). Ces lignes sont appelées longitude.
Nous utilisons ces lignes de latitude et de longitude pour trouver un certain emplacement.
Compass (Cardinal Directions)
Sur une carte, il y aura également une boussole qui indique la direction. Voici une photo d'une boussole.
Au sommet est N pour le nord.
En bas se trouve le S pour le sud.
Sur le côté gauche est O pour l'ouest.
Sur le côté droit est E pour l'est.
Parfois, les cartes donnent des instructions pour voyager dans une certaine direction, comme indiqué sur une boussole.
Trouver un certain emplacement sur une carte
Parfois, nous voulons trouver un certain emplacement sur une carte.
La latitude et la longitude peuvent être utilisées pour cela. Nous allons apprendre à lire la latitude et la longitude.
Imaginez un plateau de carrés comme certaines personnes utilisent pour un jeu de dames.
Notez que les lignes qui montent et descendent (verticales) portent le nom de l'alphabet (AB C...).
Les lignes allant de gauche à droite (horizontales) sont nommées d'après des nombres (1 2 3…).
En trouvant où se croisent une ligne verticale et une ligne horizontale, vous pouvez trouver un certain endroit.
Exemple
Trouvez la place B6 .
- La colonne B.
-
- Et la rangée 6.
-
- Là où les deux se rencontrent, c'est B6
-
Alors, comment l'utilisons-nous lors de la lecture d'une carte ?
La colonne nommée d'après l'alphabet (ABC…) est la même que la longitude sur une carte.
La rangée nommée d'après les nombres (1 2 3…) est la même que la latitude sur une carte.
Voici une activité amusante pour vérifier votre apprentissage. Associez le sens au mot.
Trouver la latitude
L'équateur est une ligne allant à l'est et à l'ouest au milieu de la terre (identique aux lignes AB C...). L'équateur est le point de départ de la latitude. La latitude 0 degrés est juste sur l'équateur. Voici où il est.
Tout ce qui se trouve au-dessus de l'équateur est mesuré par le degré et le nord (ou juste le N. Ou parfois c'est juste un nombre).
Tout ce qui se trouve en dessous de l'équateur est mesuré par le degré et le sud (ou simplement S, ou parfois avec un signe moins).
Donc la latitude 30 degrés Nord serait cette ligne (ou 30N, ou 30).
Et la latitude 30 degrés Sud serait cette ligne (ou 30S, ou -30).
Trouver la longitude
Le méridien principal est la ligne qui traverse Londres, en Angleterre. Il est perpendiculaire à l'équateur. C'est le point de départ pour la longitude et la longitude 0 degrés. Voici où il est.
Tout ce qui se trouve à droite du premier méridien est mesuré par le degré et l'Est (ou simplement E).
Tout ce qui se trouve à gauche du premier méridien est mesuré par le degré et l'ouest (ou simplement W, ou parfois avec un signe moins).
Donc la longitude 60 degrés Est serait cette ligne (ou 60E, ou 60).
Et la longitude 60 degrés Ouest serait cette ligne (ou 60W, ou -60).
Voici une activité amusante. Voyez si vous pouvez la faire.
Vous pouvez maintenant essayer de lire vous-même la longitude et la latitude sur une carte.
Amusez -vous!
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